Sběr přírodnin je pro děti přirozenou činností, která spojuje pohyb venku s poznáváním materiálů. Šišky, klacíky, kamínky, žaludy nebo listy se dají posbírat během jediné procházky a doma pak poslouží jako výborná pomůcka pro procvičování prstů a dlaní. Jemné motorice prospívá každé cílené uchopení drobného předmětu, jeho přemisťování, řazení nebo vkládání do otvoru. Nejde o drahé hračky, ale o materiál, který děti samy nasbíraly, a proto k němu mají bližší vztah.

Při práci s přírodninami se osvědčilo střídat činnosti podle velikosti a tvaru. Velké šišky děti berou celou dlaní, což posiluje úchop, zatímco kamínky a žaludy nutí zapojit palec a ukazováček do přesného pinch gripu. Klacíky se hodí k navlékání na provázek, k sestavování obrázků nebo k přenášení pomocí pinzety. Inspiraci pro konkrétní aktivity, včetně her se šiškami, klacky a kamínky, lze najít v metodických materiálech pro tábory a družiny. Důležité je nechat dítěti prostor, aby samo zkoušelo, co s materiálem vydrží, a nestavět před něj hotový postup.

Rozvoj jemné motoriky se nejlépe daří, když je činnost spojená s konkrétním cílem. Děti mohou třídit přírodniny podle barvy do misek, stavět z klacíků plot pro zvířátka nebo vytvářet mandaly z kamínků. Při těchto úlohách procvičují koordinaci oko–ruka, přesnost pohybu a trpělivost. Zároveň se učí rozlišovat tvary, povrchy a váhu předmětů, což podporuje i rozvoj řeči a předmatematických představ. Právě propojení hmatu, zraku a pohybu dělá z přírodnin univerzální pomůcku.

Pro rodiče a vedoucí je výhodné mít po ruce zásobu nasbíraného materiálu, který vydrží několik týdnů. Šišky a kamínky stačí přesypat do krabice, klacíky svázat do svazků a podle potřeby je vytáhnout. Aktivity lze obměňovat podle ročního období a věku dětí. U nejmenších se doporučuje dohlížet na to, aby si drobné předměty nedávaly do úst. Pravidelným zařazením těchto her do programu se jemná motorika rozvíjí nenápadně a přirozeně, bez nutnosti speciálních cvičebních pomůcek.